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O criacionismo é conhecido hoje como a tentativa de defesa de caráter filosófico-científico da história do surgimento do universo , do planeta terra e dos seres vivos que aqui habitam. O criacionismo interpreta por meio daquilo que existe como tendo aspectos que sustentam a idéia de um Criador como Ser todo-poderoso que foi relatado em diversas mitologias, culturas e religiões. Em especial, a cultura judaico-cristã de onde surgiu a ciência moderna, é onde o criacionismo mais se destaca defendendo uma fé mais racional e mais demonstradora de evidências por meio da atuação de cientistas que defendem a possibilidade de se unir ciência e religião.

Nos artigos criacionistas vemos no mínimo, uma certa aproximação dos dados científicos com a historia bíblica (lembrando inclusive que o alcorão é uma versão do sétimo século da nossa era da Bíblia) e compreende diversas áreas de propostas alternativas para interpretação de dados ligados as nossas origens.

Behe[1][2]; Hunter, 2012[3]; Adami, 2000 ele explica o problema da complexificação desde o fanerozoico [4] e ao fim justifica que "acredita" que "o demonio de Maxwell estaria atuando na historia da evolução; Loening, 2006[5][6] explica sobre o padrão fóssil de surgimento de seres prontos em harmonia com as pesquisas ligadas a complexidade irredutível necessária a sobrevida de qualquer organismo o que implica em necessidade de design inteligente montando sistemas o que refuta a ideia de seleção natural de etapas evolucionarias de pequenas partes do sistema intercaladas por milhões de anos ocorridas naturalmente , 2017; Sheldon, 2008[7]; Denton,1986[8]2004[9]; Zuñiga, 2016[10], Meyer, 2009, 2013[11]; Webe BH, 2010[12][13][14]; Moriwitz, 1992; Kaufmann, 1993[15]; Dembsk, 2004; Meester, 2009[16]; Gonzáles, 2004; Axe, 2016[17][18]. Temos uma lista em franca ascensão que já contém mais de 2500 PHDs contrários a partes da teoria da evolução[19] onde todos eles tem em comum a defesa de que os dados exigem planejamento anterior e não causas naturais,

Alguns destes autores vão mais além e apresentam os limites da evolução[20][21], outros refutam o corolário da biologia matemática de Fisher[22],[23][24] e apresentam a "entropia genética"[25] como a tendencia mais poderosa na historia dos seres vivos[26][27][28].

Muitos admitem que existe apenas duas maneiras de se enxergar a realidade; aquela que inclui tanto aspectos sobrenaturais como naturais e aquela que exclui um ou outro, onde um extremo se concentra apenas em causas espirituais e outro se concentra apenas em causas naturais evitando evocar o sobrenatural de forma igualmente preconceituosa.

Estas duas visões estão em constantes debates na academia[29][30] e por mais que desde os pais da ciência e em especial Paley, juntamente com os dados, evoquem a partir dos dados , planejamento da vida , de leis, de engenharia e ordem de coisas, a ciência moderna tem se estruturado sistematicamente de forma a negar tais evocações, criando um clima anti-diálogo, anti-científico e de disputas sem fim que por mais que motivem o estudo, também desgastam a relação entre pesquisadores, acadêmicos, políticos onde cada um defende sua ideologia preferida, Esperamos com os esclarecimentos abaixo diminuir tais conflitos e restabelecer uma ordem mais civilizada no acolhimento de um pensamento que seja mais universal possível e menos regional-ideológico.

Neste momento de pós modernismo, esperamos superar tais negações e deixar os dados serem regentes da ciência, mesmo quando evocarem realidades que ultrapassem barreiras preconceituosas anticlericais e anti teleologismos que desde o iluminismo (principalmente o francês) tem forçado a academia a simplesmente negar.

Referências

  1. ↑ Behe, Michael J.; Snoke, David W. (1 de outubro de 2004). «Simulating evolution by gene duplication of protein features that require multiple amino acid residues». Protein Science: A Publication of the Protein Society. 13 (10): 2651–2664. ISSN 0961-8368. PMC 2286568Acessível livremente. PMID 15340163. doi:10.1110/ps.04802904
  2. ↑ Behe, Michael J. (1 de dezembro de 2010). «Experimental evolution, loss-of-function mutations, and "the first rule of adaptive evolution"». The Quarterly Review of Biology. 85 (4): 419–445. ISSN 0033-5770. PMID 21243963
  3. ↑ Kuhn, Joseph A. (1 de janeiro de 2012). «Dissecting Darwinism». Proceedings (Baylor University. Medical Center). 25 (1): 41–47. ISSN 0899-8280. PMC 3246854Acessível livremente. PMID 22275784
  4. ↑ Adami, Christoph; Ofria, Charles; Collier, Travis C. (25 de abril de 2000). «Evolution of biological complexity». Proceedings of the National Academy of Sciences (em inglês). 97 (9): 4463–4468. ISSN 0027-8424. PMID 10781045. doi:10.1073/pnas.97.9.4463
  5. ↑ Lönnig, W. E.; Saedler, H. (31 de dezembro de 1997). «Plant transposons: contributors to evolution?». Gene. 205 (1-2): 245–253. ISSN 0378-1119. PMID 9461398
  6. ↑ Lönnig, Wolf-Ekkehard (2004). «http://www.sensortime.com/loennig-dygmosoic-e.htm». http://ressign.com/review_books_04/b_04/b04.htm 37/661 (2) ed. Kerala, Índia: Max-Planck-Institut for Plant Breeding Research, Carl-von-Linné-weg 10 . 50829 Cologne, Germany. ISBN 81-7736-231-3. Consultado em 7 de junho de 2019 Ligação externa em |titulo= (ajuda)
  7. ↑ Sheldon, Robert B.; Hoover, Richard B. (28 de agosto de 2008). «Cosmological evolution: spatial relativity and the speed of life». 7097. doi:10.1117/12.802195.short
  8. ↑ Denton, Michael (1986). Evolution: A theory in crisis (PDF). [S.l.]: Adler & Adler. pp. 368 pages. ISBN 091756152X. Consultado em 18 de novembro de 2018
  9. ↑ Denton, Michael J.; Marshall, Craig J.; Legge, Michael (7 de dezembro de 2002). «The protein folds as platonic forms: new support for the pre-Darwinian conception of evolution by natural law». Journal of Theoretical Biology. 219 (3): 325–342. ISSN 0022-5193. PMID 12419661
  10. ↑ Zuñiga, Jorge G. (2018). «La evolución de los sistemas bioquímicos complejos». revistas.ucr.ac.cr (em espanhol). VOL. 57 NÚM. 147 (2018): REVISTA DE FILOSOFÍA. Consultado em 18 de novembro de 2018
  11. ↑ Washington., Biological Society of; Washington., Biological Society of; Washington., Biological Society of; Institution., Smithsonian; Institution., Smithsonian (2004). «Proceedings of the Biological Society of Washington.» (em inglês). v.117 (2004). ISSN 0006-324X
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  13. ↑ 1950-, Marks, Robert J., II (Robert Jackson), ([2013]). Biological information--new perspectives : proceedings of a symposium held May 31, 2011 through June 3, 2011 at Cornell University. [Hackensack] New Jersey: World Scientific. ISBN 9789814508728. OCLC 847526859
  14. ↑ «Emergence of Life and Biological Selection from the Perspective of Complex Systems Dynamics | Request PDF». ResearchGate (em inglês). Consultado em 18 de novembro de 2018
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  20. ↑ Behe, Michael J. (2009). «Waiting longer for two mutations». Genetics. 181 (2): 819–820; author reply 821–822. ISSN 0016-6731. PMC 2644969Acessível livremente. PMID 19189948. doi:10.1534/genetics.108.098905
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  24. ↑ Bürger, Reinhard (1989). Kurzhanski, A. B.; Sigmund, K., eds. «Mutation-Selection Models in Population Genetics and Evolutionary Game Theory». Springer Netherlands. Evolution and Control in Biological Systems (em inglês): 75–89. ISBN 9789400923584. doi:10.1007/978-94-009-2358-4_8
  25. ↑ Carter, Robert W.; Sanford, John C. (12 de outubro de 2012). «A new look at an old virus: patterns of mutation accumulation in the human H1N1 influenza virus since 1918». Theoretical Biology and Medical Modelling. 9 (1). 42 páginas. ISSN 1742-4682. PMC 3507676Acessível livremente. PMID 23062055. doi:10.1186/1742-4682-9-42
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  28. ↑ Thornton, Kevin R.; Long, Anthony D.; Sanjak, Jaleal S. (19 de janeiro de 2017). «A Model of Compound Heterozygous, Loss-of-Function Alleles Is Broadly Consistent with Observations from Complex-Disease GWAS Datasets». PLOS Genetics (em inglês). 13 (1): e1006573. ISSN 1553-7404. doi:10.1371/journal.pgen.1006573
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  30. ↑ Blancke, Stefaan; De Smedt, Johan; De Cruz, Helen; Boudry, Maarten; Braeckman, Johan (1 de agosto de 2012). «The Implications of the Cognitive Sciences for the Relation Between Religion and Science Education: The Case of Evolutionary Theory». Science & Education (em inglês). 21 (8): 1167–1184. ISSN 1573-1901. doi:10.1007/s11191-011-9402-z